La performance “El cielo”, en palabras de Los Torreznos: 

“Resulta bastante habitual la dificultad de entenderse entre las personas.

En el arte contemporáneo más.

Es habitual, así mismo, que las personas nos sostengamos y nos movamos por motivos imaginarios.

Este trabajo plantea la posibilidad de acortar las distancias entre lo imaginario, lo fantasioso, y lo concreto.

La insignificancia del ser humano en relación al cosmos es una fuente de producción cultural.

La distancia cósmica tiene un valor similar a la distancia mental.

Nuestra distancia con respecto a los planetas es tan significativa como la distancia entre la realidad y la ficción que construimos.

La escena contemporánea se está haciendo bastante retórica hablando de los problemas que ella misma genera. En el cielo casi siempre encontramos alguna esperanza.”

Cuándo: lunes 21 de mayo, 20:00hs.

Dónde: sede ECH, C/Oria, 13.

Cuánto: gratis.

Quienes: alumnos de la ECH y amigos de alumnos.

Si no eres alumno del seminario “Los Antiguos y Nosotros II”, tienes que reservar tu lugar por mail a administracion@ech.es

Performances: Concierto Crasmusicas, Discoteca Playground Label, Concierto Tu Otra Bonita, teatro SOS Racismo, Show de Magia, baile de Swing, performances audiovisuales, lectura dramatizada...

Networking: Iniciador, Pink Slip Party, Cityeaters, FavMonster, mercadillo de coworkers con presentación de proyectos, ....

Talleres y charlas: Escuela Contemporánea de Humanidades, MrMarcelschool, Taller Frankenstein: Crea tu personaje con la impresión 3, Convertir un proyecto en marce por la Agencia SOPA, Taller de pintura marmoleado, Diez más Diez diseño, Taller artesanal: Una postal, l cuando no es Navidad, mola!, Pimp My Biz, La más Bella,...

Taller de Jose Luis Corrales: Escritura automática. Taller para rascar el inconsciente. 17hs: Utopic_us2.

Taller de Tomás Blanco: El lector como autor del texto creativo. 18hs. Utopic_us2.

Gastronomía: MmmFood, WineBus, ...

Audiovisual: LaCasinegra, DozeMag, colectivo Piovra ...

También, se presentarán los diversos proyectos propios de utopic_US (utopic_School, utopic_Gallery, utopic_Sundays, la Transformadora, el utopic_Bar,...).

Además, habrá diversas exposiciones, presentaciones de proyecto de coworkers, charlas, talleres, performances, proyecciones, un Gymkana de comida, cerveza Heineken, ginebra Hendricks...

Os esperamos a todos los alumnos de la ECH, y sus acompañantes. Estáis todos invitados!

Cuándo: 18 de mayo, de 17:00 a 00:00hs.

Dónde: Utopic_us, C/Duque de Rivas 5, Madrid.

Cuánto: gratis. Tienes que retirar tu invitación en la sede de la ECH o pedirla por mail a administración@ech.es.

Descarga el programa completo.

En el próximo año académico nuestras aulas se encontrarán dentro del espacio Utopicus, una iniciativa que reúne a gentes emprendedoras y de talento en el centro de Madrid (de más de 2.000 metros cuadrados), y en cuyo ámbito intervendremos con nuestras actividades, contando además con la oportunidad de producir sinergias con gente semejante.

Las razones de este importante cambio, que compartimos con vosotros a continuación, son de distinto tipo, pero la fundamental tiene que ver con la posibilidad de un crecimiento cualitativo en la forma de trabajar y de manifestarnos. La idea de la ECH nació en aulas de esta zona de Madrid y la idea del regreso resulta apetecible. Pero también creemos que el corazón de la ciudad facilitará muchos de nuestros propósitos.

La Escuela necesitaba amplitud ya desde el principio. El tamaño de las aulas es adecuado para celebrar seminarios y clases, pero también es insuficiente para afrontar proyectos de otra índole como exposiciones, actuaciones, entrega de diplomas, conferencias, presentaciones de libros, fiestas... Y otras tantas cosas en las que el espacio ha sido un impedimento.

En estos diez años de existencia hemos intentado estar en contacto con la vanguardia creativa de nuestro país y seguir haciendo nuestro camino. La iniciativa de Utopicus concentra ambas cosas, reduce esfuerzos y garantiza el cumplimiento de esos objetivos.

Así pues, os esperamos con ilusión en nuestra nueva sede a partir de septiembre de 2012. (C/ Duque de Rivas, 5). Nuestra oferta académica para el próximo año la encontraréis, como siempre, en la web.

Si estáis interesados en conocer la nueva sede podéis hacerlo aquí, aunque pronto organizaremos una fiesta de bienvenida para todos.

El libro será presentado por Clara Obligado y Juan Jacinto Muñoz Rengel. Prometen que habrá buenas palabras y buen tequila.

Eva Díaz Riobello (Avilés, 1980) es licenciada en Periodismo por la Universidad Pontificia de Salamanca, licenciada en Literatura Comparada por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Creación Literaria por la ECH. Ha publicado su libro de relatos “Susurros en el Tejado” y varios otros relatos en diversas antologías.

Cuándo: viernes 11 de mayo, 20:30hs.

Dónde: La Buena Vida, C/Vergara 10.

ASÍ LO CUENTA/CUENTA MARIVÍ CERVI:

No 13

10.30

Línea 6

11 alumnas

8 paradas

2 andenes

No 42

17 escalones

1 libro

1 hora de espera

3 niñas

2 hombres con sombrero

5 Cámaras

11 camisetas.

3 entrevistas

Lectura en 2 ó 3 palabras

300 personas

3 fotos

No 137

2 entradas

12.30

Tenía que llevar mi libro favorito; eso era de lo que se trataba. Cogí No es país para viejos, el que llevaba leyendo un par de semanas. En cuanto estuvimos todas salimos de la ECH. Teníamos que estar en Príncipe Pío antes del mediodía, para la foto. Me enseñaron sus libros: Nunca seré como te quiero, Los borrachos de mi vida, El guardián entre el centeno... Quizá esos tampoco fueran sus libros favoritos. La parada estaba aún casi vacía. Me pegaron un número en la chaqueta y fui a leer a unas escaleras. Esperamos mucho rato y más gente fue llegando y las escaleras se llenaron. Unas niñas pasaron a mi lado. Iban en fila tras su madre. De la mayor a la pequeña, cada una con su libro en la mano. Llegó Analía con las camisetas, que eran verdes y tenían un escorpión. Es curioso lo del escorpión. Una periodista nos preguntó si podíamos decir lo que significaba para nosotras la lectura en pocas palabras. Es algo difícil de resumir, pero éramos tantas que casi no se nos escapó nada. Cuando llegó la hora de la foto, la parada se había llenado. Todos enseñamos nuestros libros ante las cámaras. Me pareció divertido; no encontré dos iguales.

....................................................................................................................................

ASÍ LO CUENTA/CUENTA MJ ESPINOSA:

1 escuela

10 alumnas

1 profesora

1 actividad

1 ejercicio

10 cuadernos

Línea 6 de metro

6 vagones

28 personas en el vagón

10 libros

3 revistas

2 pantallas de televisión

1 olvido

8 paradas de metro

1 estación (P Pío)

37 minutos de recorrido

Pegatina número 41

1 escalera

20 escalones

10 libros diferentes

Relojes en las 11:17

50 personas

70 personas

100 personas

Pegatina número 190

Pegatinas repartidas 312

500 inscripciones

6 libros iguales

8 gafas de sol

26 gafas de ver

15 niños

30 cámaras de fotos

8 cámaras de televisión

4 parejas

4 micrófonos

4 entrevistas

3 preguntas

10 teléfonos móviles

Relojes en las 11:45

312 libros en un círculo

312 personas en un círculo

1 presentador

1 sorteo

3 números

3 manos inocentes

2 entradas para una exposición

75 afortunados

1 vuelta a casa

1 texto por hacer

Cientos de números olvidados y perdidos

Sábado por la mañana y, como todas las semanas, toca algo diferente. Salimos las chicas con la profe de la escuela, cuadernos y boli en mano, a estar pendientes de nuestro alrededor y a mirarlo despacio.

Nos vamos a Príncipe Pío y vamos a coger la línea circular de metro. Hacemos esta excursión para ayudar a batir el récord de lectores de metro de Madrid. Luego nos tocará escribir.

Vamos deprisa porque nos hemos entretenido algo en clase. Subimos al principio del tren. En el vagón vamos hablando y comiendo brownie que ha hecho una de nosotras. Mientras, se supone que tenemos que contar. Las televisiones están encendidas y proyectan las noticias del día. Hay gente sentada y de pie y algunos van con libros o revistas, pasando páginas hasta que llegan a su parada y tienen que coger sus cosas. Otros simplemente juegan con los móviles o escuchan música a través de grandes cascos. Lectura y música es lo que abunda en el metro. La gente baja y sube del vagón y nosotras nos sentamos.

A mitad de camino nos quedamos solas y la profe vuelve a la escuela a por las camisetas. Vamos directo a la estación, a la zona de Cercanías, donde ya hay cierta gente sentada por doquier leyendo su libro. Me fijo en los títulos y ninguno es el mío. Cogemos las pegatinas de conteo y nos las pegamos en la ropa, también son importantes para luego el sorteo.

Apenas hemos tardado media clase en llegar y ocupar la escalera. Nos repartimos en los escalones, sacamos los libros, comentamos nerviosas la presencia de las cámaras y fantaseamos sobre si hablarán con nosotras o no. Algunas queremos y otras no.

El reloj corre y las páginas no avanzan. Parece una pequeña puesta en escena por parte de todos. Faltando todavía un rato para la “foto de grupo” la gente va llegando, libro en mano, se acomodan en algún lado y se ponen a leer, que de eso se trata.

Los reporteros se acercan, micrófono en mano, seguidos de los cámaras, dando instrucciones sobre planos, sobre las preguntas, sobre a dónde tienes que mirar… ¿Por qué lees? ¿Qué haces un sábado por la mañana en una estación de metro leyendo? ¿Qué libro has traído? ¿Por qué has traído ese libro? Un esquema medio improvisado dependiendo de tus respuestas. Primero pasa a una y luego a otra. Luego, “¿Qué significa para vosotras la lectura?” Todas damos respuestas diferentes, cortas y por turno.

Nos enteramos de que con la gente que estamos, ya casi al final de la “hora del récord”, podríamos llenar el aforo de una sala de fiestas. De hecho casi no cabemos en el círculo asignado, nos acercamos con nuestros libros y nos colocamos para la foto. Libro arriba… libro abajo… pasad páginas… mirad a las cámaras.

Tras la pequeña performance, sigue el presentador diciendo cosas. Llega el sorteo, entradas para una exposición. Se presentan unas manos inocentes como voluntarias para sacar los números de un saquito. Se leen en voz alta y cuando se completan las cifras el elegido sube las escaleras. Y luego los siguientes a él. Los demás nos dispersamos y, nosotras, volvemos a la escuela. Ahora toca contar, contar la historia y entrever los números.

Estaremos esperándote con el libro y una copa de vino para celebrar la lectura, el pensamiento y la creación.

Cuándo: lunes 23 de abril, de 19:30 a 22:00hs.

Dónde: ECH, Calle del Oria, 13, Madrid

Cuánto: gratis.

Quiénes: todos los interesados, sus amigos y demás.

¿Quién eres?

Aún no lo tengo del todo claro, en parte por eso estoy en la ECH. Sé que soy alguien que estudia como algo más que como proceso para otra cosa, alguien que se siente parte del sitio que habita, y alguien que quiere cambiar las cosas que no le parecen correctas.

¿Por qué llegaste a la ECH? 

Tenía dieciséis años. En su momento vine con dos amigas, los tres queríamos escribir pero estábamos un poco cansados de los “estupendos” (cfr. José Luis Corrales). En la escuela había algunos, como en todos lados, pero nos manejaban muy bien. Por aquel entonces no sabía muy bien por qué quería escribir, sólo sabía que me gustaba. 

¿Cómo fue tu experiencia en la ECH?

Intensa. Un sábado por la mañana o un jueves hasta las doce de la noche tienen que serlo para que decidas estar ahí,  leyendo reliquias de la historia o libros que parecerían New Wave si los sacas en una conversación normal. Intensa y muy estimulante en todos los sentidos. Y sentirse estimulado hoy en día en una institución educativa no me parece poco, de hecho me parece muchísimo.

¿Cambió algo en ti haber estudiado en la ECH? ¿Qué? ¿Cómo? 

Me ha hecho crecer en muchos aspectos, o mejor dicho, me ha ayudado a crecer de una determinada manera con la que ahora me encuentro muy a gusto. No elegiría ninguna otra.

¿Cómo siguió tu vida después de la ECH? ¿Cómo es tu vida hoy? 

Creo que lo que más hace justicia a la respuesta es que mi vida no sigue después de la ECH, hay ciertas cosas que me van a acompañar siempre. En cuanto a cómo es mi vida hoy, con respecto a antes, creo que más crítica;  al fin y al cabo aquí se enseña a mirar  y a pensar, algo tenía que quedar; si no, sería preocupante.

 ¿Una imagen que  para ti represente la ECH?

Una semilla.  Para mí es la mejor manera de representarla, y no decir nada más, para que cada uno lo maneje como quiera.

Otras historias en "La vida después de la ECH"

Será un evento por agradecimiento para los que nos han ayudado en sus maneras y duelo hacia las víctimas y los afectados. El tema es "Lazo y Arigato". Lazo se refiere a "estar bien vínculado con otra persona" ya que la letra china seleccionada de 2011 en Japón ha sido Kizuna 絆 (lazo) y Arigato es "gracias" en japonés. En este evento, se expresará la importancia de la solidaridad, nuestra fuerza, y agradecimiento en manera creativa.

Será un placer volver a veros allí.

Muchas gracias por vuestro tiempo. Arigato.

Saludos a todos,
Makiko

Más información: www.las1000grullas.com

“Hace poco entraron a robar a casa y se llevaron mi ordenador. Lo que más pena me dio que se llevaran con él fueron mis apuntes de Relato Breve. Fue para mi un curso brillante donde aprendí que, en ningún caso, el relato breve debe considerarse un género menor: su concisión y exactitud lo engrandece hasta volverlo inmenso. Mientras espero a que el chorizo me devuelva mis apuntes, los animo a llevar este curso. No tiene pérdida.”

Mariella Villanueva 

“Un curso imprescindible, intenso y muy práctico. Me enseñó a manejarme en un género apasionante y complejo, en el que cualquier error técnico puede demoler la mejor de las historias.”

Luz Rodrigo

“Yo creía que el relato breve era una manera de empezar a escribir ficción. Que de un relato saldría el germen de una novela. Acudí a la ECH pensando en estas cosas. Estaba equivocado. Conseguí encender una cerilla en una habitación oscura y mirar un instante lo que podía verse. Esto es mucho más de lo esperado y puede repetirse muchas veces.”

Santiago Cabanas

“Lo bueno, si breve, dos veces bueno; dice el conocido proverbio. Un buen relato breve es intenso, vehemente, profundo y te despierta con un latigazo de emoción. Eso mismo sientes escuchando lo que se cuenta en las clases de Relato Breve y aprendiendo cómo montar el puzzle para conseguir escribir uno. Imprescindible; más breve no puede ser mi recomendación.”

Neus Martínez

“Un curso que da la oportunidad de profundizar en las técnicas de narración de un género no por breve en su estructura carente de complejidad"

Rosa Gandulla

“Tarde o temprano, un escritor espera saber escribir la novela que conforma su vida. Aquel año, descubrir que la vida de uno la componen un millón de relatos fue mi hallazgo más inesperado.”

Miguel Salgado

Dos años después di que tus padres se 'están divorciando'. Díselo al jefe de estudios en el despacho cuando te señale los suspensos. Di que se están divorciando y siéntete como un hijo muerto. La psicóloga del instituto te pedirá entonces que hagas otro dibujo. Será la tercera del año que se interesa por tu arte. Pinta un niño ahorcado, algo que la descoloque en tonos negros. O mejor pinta una familia feliz en la puerta de una casa sólida con las tejas rojas. O un árbol lleno de hojas delgadas con los bordes ondulados, como un roble. Añádele tres manzanas estilo Blancanieves. Da igual. No importa lo que dibujes, cuando hayas terminado, ella dirá: "No es tu culpa. Tienes que entender que ellos deseaban otra relación. Ya no quieren ser esa clase de compañeros". Debes saber, cuanto antes, que sí es tu culpa. Tu culpa es que no puedan separarse del todo.

Cuando vayas a casa de tu madre bebe un vaso de agua. Ella contendrá la respiración al escuchar tu sorbido. Por un momento creerá que él está en casa. Ríete con él cuando a Casillas le metan un penalti. Tu padre agachará el cráneo cuando distinga el cacareo de ella en tu risa. Cada uno odiará esa parte de ti. Tú ódiate entero. Por tu culpa no se han divorciado. Por tu culpa se 'están divorciando' y así será mientras vivas.

Camina hacia casa después del instituto. Vete solo. Tu mochila sólo tiene un asa. La otra se rompió la segunda semana de clase. Estuvo un tiempo rondando tu habitación pidiendo una segunda oportunidad. Has pesado el macuto antes de salir por la mañana y sabes que son cinco kilos y trescientos setenta y cinco gramos. Camina 15 minutos cargando todo el peso en un solo lado. Primero cuélgatelo de un hombro hacia atrás, luego del mismo hombro hacia delante y después repite en el otro las dos opciones. Ve rotando todo el camino entre las cuatro posiciones de carga.

Entra en tu habitación, tira la mochila. Siente placer al escuchar su ruido a plomo contra el techo de la vecina. Esa vieja se ríe demasiado. Desea que no sonría nadie nunca más. Cierra los ojos. Coge el mando de la minicadena y aprieta el 'Play' para que salte el primer CD. Con la música tan alta es imposible escuchar ninguna risa. Cierra los ojos. Abre. Frente a ti está tu colección de coches acumulados entre los dos y los doce. Tú no los has puesto ahí. Tampoco los has quitado. En otra balda están los muñecos 'Clicks'. El barco pirata sirve de choza a todos los que han logrado sobrevivir: policías, vaqueros, granjeros, indios y también el mini niño Jesús del portal de Belén de los 'Clicks'. San José y la Virgen naufragaron. Imagínate a tu padre muy quieto delante del barco cuando tú no estás. Imagina que mira a los ojos a uno de los piratas y que después prueba a doblarle por la mitad para dejarlo sentado sobre el galeón, como si quisiera ponerse a jugar. Imagínate que le ves soltar una lágrima sobre uno de los vaqueros del barco fantasma. Decide dejar la nave tal y como está durante algún tiempo. Y decide también deshacerte de ella cuanto antes.

Di "Ya voy" cuando escuches muy lejos la voz de tu padre llegar entre la música a tu habitación. Di "Que ya voy" cuando repita. Incorpórate lentamente hasta tus cascos inalámbricos, conéctalos a la minicadena y vístete con tus orejeras electrónicas. Di "Tranquilo, ya estoy" cuando oigas los nudillos de tu padre contra la madera. Escucha sus pasos alejarse en el pasillo. Al salir de tu habitación cierra la puerta del todo, como si escondieras algo y siente que todas las cosas, los coches, los 'Clicks' y la mujer del póster que hay a la izquierda de tu cama, se echan a llorar. La música es lo único que calla todo lo demás. También te calla a ti si la pones muy alta para que te grite por los inalámbricos. Llévala siempre contigo. Llévala, sobre todo, cuando haya personas de tu familia cerca. Llévala sin falta a la hora de la cena. Camina hasta el sofá de dos plazas y déjate caer como una mancha. Fíjate en que él se sienta a tu lado flexionando suavemente las rodillas, con los hombros ligeramente hundidos. Mira fijamente el sillón orejero de cuero mientras él te sirve Coca-Cola sin cafeína. Recorre con la mirada los arañazos de la butaca y piensa cuánto tiempo hizo falta para destrozarla así. Recuerda a Mau afilándose las uñas contra el respaldo. Imagínate que todavía vive contigo y que está bebiendo agua en la cocina. Imagínate que se sube a tu pierna para pedir comida y metes las manos entre su pelo de angora para tropezar con el millón de nudos que esconde debajo de la melena. Imagínate que Mau te ha perdonado y que no odia la supuesta granja donde fue a parar. Imagínate que existe la granja. Y, a continuación, pregúntate por qué no pueden irse los hijos con los gatos a esas fincas de reposo después de un divorcio.

Después de que tu padre no haga ningún comentario a la música que se escapa de tus orejeras a todo volumen y suba el volumen del televisor para ignorar lo que estás escuchando, quítate los cascos. Déjalos a tu lado en el sofá, como si fueran una nueva mascota de raza Sony. Traga la Coca-Cola sin cafeína como si fuera agua sucia y explica una vez más que no te gusta.

–¿Por qué otra vez sin cafeína? Te he dicho que no sabe igual.

–Porque no duermes. Sabes lo largas que son las noches. Tienes de la normal en la nevera.

No contestes ni te muevas. Piensa que es cruel.

Intenta que él no te vea sonreír cuando regrese a la mesa con las cajas del 'Kentucky Fried Chicken'. Alégrate de que no haya cocinado y alégrate de estar con él y no con tu madre. A continuación, odia el amor que ella añade a cada plato que prepara (como si quisiera envenenarte) y agarra un ala de pollo crujiente sin miedo. Cómetelo sabiendo que es un alimento limpio, que nadie te pedirá nada a cambio de tus mordiscos. Mastica recostado en el sofá y llévate una cucharada de ensalada de col a la boca antes de terminar de masticar. Come muy lentamente y mezclando varios alimentos a la vez, como si fueras un crío de seis años y en cualquier momento se te pudiera hacer bola. Mira fijamente la mancha que ha dejado el líquido blanquecino de la ensalada sobre tu sudadera. Compárala con la de tomate que hay más a la izquierda. Trata de recordar cuánto tiempo lleva ahí la de tomate y reconoce que no lo sabes. Siempre que comes en casa de tu padre hay algo que lleva salsa de tomate, generalmente espaguetis. Intenta descubrir cuántos días has ido al instituto con la misma sudadera y la misma mancha. Concéntrate en los calzoncillos para descubrirlo. Siente cómo te aprietan. Tira del elástico hacia arriba del pantalón y nota que llevan demasiado tiempo contigo. La parte que asoma por los pantalones contrasta ya con el azul más claro que conserva el pedazo de tela que no está a la vista. Agacha la mirada a los pies y eleva el dedo gordo cuando veas el agujero en el calcetín derecho para calcular el tamaño del boquete. Piensa en rendirte. Asume que quizás sea hora de llevar siempre en la mochila del instituto unos calzoncillos limpios y un par de calcetines, como si pudieras hacerte caca en cualquier momento, como un bebé que necesita la muda a mano. Acepta de una vez que formas parte de ese grupo de personas que no tienen toda su ropa interior en el mismo cajón, que ni siquiera tienen toda en la misma casa. Serás siempre dos o tres mudas menos que los demás.

Estrangúlate la tripa al pensar que Tamara ha podido señalar la mancha con su dedo índice y reírse de ti. Piensa que ha podido incluso comentar el tono grisáceo de tus calzoncillos con la imbécil de Amelia. A ella le gustan los pijos con polos de 'Tommy Hilfiger' en blanco y rojo. Díselo a tu padre.

–Quiero un polo de 'Tommy Hilfiger'.

–Son como todos pero 50 euros más caros. ¿Es imprescindible genéticamente que te conviertas en un pijo?

–Odio a los pijos. Sólo quiero parecer uno de ellos y ellos llevan esos polos. Podrías regalarme alguno de los tuyos, tú tienes de esa marca ¿no?

–Sí claro, te regalo todos. Yo ya no tengo que ponérmelos nunca más.

Sonríe al darte cuenta de que, al final, el divorcio no es más que una moda pasajera, como cuando los patines en línea aniquilaron al monopatín. Igual que la primavera llega al Corte Inglés, cargada con las mismas novedades todos los años, pero siempre más cara. Observa a tu padre y vuelve a dudar de él. Desde que vive solo parece un impostor, como si fuera el marido de tu madre disfrazado de otra persona. A primera vista, no sabrías decir si se trata de un mendigo elegante o de una calcomanía desgastada de él mismo en otro tiempo. Presta atención a las pelotillas de lana que se amontonan en la pechera de la chaqueta que lleva desde el día del juicio contra tu madre. La chaqueta cambia de colores y texturas dependiendo del frío y las estaciones, pero tienes la sensación de que en realidad lleva la misma desde que se 'está divorciando'. Fíjate en la camiseta de algodón negro de debajo y en los vaqueros desgastados en una fábrica. Son de Valentino. Intenta decidir si con su nuevo aspecto parece más joven o más solo. Recuerda cuando regaló en bolsas de basura toda la ropa marcada como PdH, 'Pedro del Hierro'. Ella elegía cada conjunto, combinaba las camisas con las corbatas (y hasta con los zapatos). Y él, después de vestirse bajo aquel sello durante más de quince años, amaneció con ese odio por cada prenda PdH, especialmente por los pantalones –con el logo grabado en las trabillas delanteras– y los calcetines. Recuerda cuando creíste que, de algún modo delirante, él había descubierto que tu madre bordaba a mano cada inicial con un código por encima de la moda: Hijo de Puta escrito al revés.

A continuación, contempla a tu madre vestida como si tuviera que regresar al instituto 30 años después. Imagínatela con una chaqueta entallada y unos vaqueros sin bolsillos en el culo con un tanga debajo. Visualiza su nuevo corte de pelo (ya teñido de rojo), la silueta de un bacalao conservado en salmuera cayendo sobre su espalda. Observa los pendientes de aro tamaño pulsera que se atreve a colgar de sus orejas de madre. Pregúntate a quién le está haciendo esto y por qué. Piensa también que, en la forma de vestir, eres el mejor de los tres. Los pantalones terminando en mitad del culo, con los calzoncillos sobados a la vista y las perneras mucho más largas de lo que tu estatura se puede permitir, recordando a todos que aún crecerás más, que piensas hacerlo pase lo que pase. O mejor, como si las perneras largas fueran ya tus piernas más largas. Sudaderas siempre. Con grandes capuchas de algodón. Imprescindibles. Sirven para no ver la lluvia aunque te estés empapando. No te gusta ver lo que te cae encima. Siempre llevas canguros de algodón con capucha, como quien viaja con un pasaporte. Acuérdate entonces de aquel artículo de la revista 'Vogue' que la profesora de literatura os entregó para hacer un comentario de texto hace dos semanas. Adivina qué piensa la gorda de tu profesora cuando ve lo buenas que están las modelos. Pregúntate por qué lee el Vogue esa foca. Decide que la periodista imbécil que usó a Eminem en su columna para describir el look "No tengo ni idea de quién soy ni me apetece descubrirlo" es también gorda. Vuelve a recordar, ahora con placer, casi deletreando, las frases que memorizaste de su columna. "Resulta arriesgado pero es va-li-en-te y chic, funciona. Sa-ca par-ti-do a lo que más te a-sus-ta". Piensa que, según la periodista imbécil, tu madre, tu padre y tú podríais seguir la misma tendencia. Salvo porque tú no estás asustado.

No digas nada. Cuando llegue el momento, escucha atento la mejor noticia del telediario de las nueve: el divorcio de 'Barbie'. La muñeca ha dejado a 'Kenr', su novio desde hace 43 años, por Blaine, un surfista algo más joven que ella. Lo anuncia Russel Arons, vicepresidenta de marketing de 'Mattel', en inglés, y debajo le ponen subtítulos en blanco.

Piensa en decir: "Ya podía haber sido lo vuestro así de fácil. ¿Te imaginas a mamá pillando olas con un cachas de plástico?" Sonríe suavemente hacia dentro, pero no hables, aunque te parezca inofensivo. Nunca bajes la guardia. Tu padre es peligroso: aunque no pare de decir que quiere lo mejor para ti, hará siempre lo mejor para él. Justo lo contrario que tu madre. Ella cree que lo mejor para ella es lo mejor para todos, por eso no deja de intentar convencerte.

Fíjate en las tetas de 'Barbie' ahora que la sacan desnuda de mitad para arriba y piensa que sus pechos de mentira son muy excitantes, ahora que las mujeres de verdad también los llevan de plástico. Piensa en las niñas de seis años deseando unos igual de tiesos y en la posibilidad de acariciar tetas de silicona a partir de tercero de la ESO. Tienes 16 y aún no has tocado una teta. Nota que llevas demasiado tiempo masticando el pollo sin éxito y piensa en dónde escupirlo mientras juras, en silencio, que ya sólo comerás papilla o que no comerás más. Considera, por un momento, la posibilidad de hacerte anoréxico y pasar para siempre del paripé de las comidas. Coge fuerzas con la sensación de libertad que te da la idea de un mundo donde no es obligatorio tragar y vete al baño con la boca llena. Deja caer la bola de pollo en la taza. Orina a continuación sobre el animal masticado y siente que los calzoncillos no resistirán un día más. Decide que dormirás esta noche en casa de tu madre, que te irás en cuanto termines de cenar. Decide llamarla por teléfono para avisar y luego piensa que no, que usarás tus llaves. Antes de volver al salón, ensaya la cara en el espejo, es lo único que puede salvarte. Diga lo que diga, tú debes mantener ese gesto neutro y hueco sin vacilar. Es la guerra.

Cuando estés en su casa, escúchala sin mover un músculo. Sin apretar los puños, sin saltar. Si le contestas una sola vez, te habrá vencido. Desayuna fuerte. Tienes que comer de todo. Lávate los dientes. Prepara la ropa para mañana. Recoge tu plato. Haz tu cama. Estudia. No llegues tarde. No fumes. No bebas. ¿Sigues saliendo con ese chico? Córtate el pelo. Súbete los pantalones. Lávate las manos antes de cenar. Pon más cuidado en lo que haces. Ponte un abrigo antes de salir. Quítate los cascos para hablar conmigo. Levántate ya de la cama. Ayúdame a subir las bolsas. Escúchame de vez en cuando. Dime cómo estás. Llama a tu abuelo. Ponte colonia. No te revientes los granos. Echa esa camiseta a lavar. Tienes que comer pescado. Mastica. Celebra tu cumpleaños. Descálzate antes de tumbarte en el sofá. Recoge la 'Play Station'. Haz el favor de bajar la música. Apaga de una vez el agua caliente. No arrastres así la mesa. No cierres con el pie los cajones de tu armario. Límpiate las manos antes de abrir la puerta. ¿Es que hay que decírtelo todo? Atiende. Escucha. ¿Por qué me haces esto?

Prueba superada, todos los músculos quietos. Tu cara sigue pegada al espejo como una fotografía. Piensa que te estás haciendo un hombre, que cada día eres más fuerte, que lo conseguirás. Entonces observa en el cristal cómo se te han hundido los ojos. Fíjate en todas las espinillas que te rodean la nariz, en la irritante pelusa negra de tu bigote aún aniñado, en los incontrolables rizos del flequillo cayendo sobre la frente demasiado grasienta. Piensa que quizás no vayas, que a lo mejor los calzoncillos de tu padre te sirven mañana y que puedes estrenar uno de sus polos de 'Tommy Hilfiger'. Decide cambiar de gomina en el último vistazo.

Regresa al salón. Tu padre ya ha empezado a recoger, va metiendo unos envases del 'Kentucky' en otros para que ocupen menos en la basura y luego barre el saloncito donde cenáis. Ayúdale. Lleva los vasos, las bebidas y los tenedores a la cocina. Fíjate en el cazo de acero que reposa ya seco sobre el escurridor de plástico que tu padre compró en algún 'chino'. El cazo es de cuando las cosas debían durar más que vosotros, es lo único que él salvó de la otra casa, para calentar la leche del desayuno cuando todavía no tenía microondas. Todos los demás objetos que ha metido en su cocina son baratos, no durarán ni dos años. Los vasos de vidrio son tarros de Nocilla reutilizados. No tiene una sola copa de cristal de 'chin chin' en toda la casa, como si no hubiera nunca más nada que celebrar. Él tiene dinero, pero ha elegido rodearse de cosas prescindibles. Piensa que a lo mejor tú no vales mucho más que el escurridor. Abre el cajón del desayuno en busca de papilla y date cuenta de que, al final, no has hecho más que rumiar y escupir pollo.

Inexplicablemente, junto a las galletas, aparece el mortero amarillo de cerámica y, pegado a su esmalte, la mano de tu madre aplastando los ajos antes del asado de un domingo cualquiera. Sabes que él no sacó este mortero de la otra casa para aplastar ajos.

Siente vergüenza por andar juzgando los vasos de tu padre y reconoce que eres un niñato. Ve a por tus inalámbricos y ponlos a tope. Por una vez, tu cabeza gritará más alto que la música y sólo repetirá que eres un mimado, un malcriado irritante y dañino. Asume que tu vida ha estado llena de caprichos. Caprichos, conversación y cascos inalámbricos. Al fin y al cabo, los caprichos no son otra cosa que injusticias. Y el caprichoso es el primero que las padece. Vete a casa de tu madre.

Piensa, durante un segundo, en decir a tu padre que le perdonas. Atrévete, por un instante, a reconocerte a ti mismo que a ella se le han agrisado los ojos. Arriésgate a dejar que te diga que todo lo que hizo lo hizo por ti, a dejarle acabar esa frase que lleva atragantada. Decide que pueden seguir mimándote todo el tiempo que quieran. Mira a tu padre fregar los platos y los vasos de la cena y siente ganas de abrazarlo y gritar. Finalmente, da un beso a tu padre. Dale también un abrazo muy breve, como si aplaudieras con los brazos y él se colara en medio por accidente. Desea quedarte con él. Di: "Hasta mañana, papá, duermo donde mamá para reponer calzoncillos. Vengo a comer".

De camino a casa de tu madre, desea que ella esté en casa cuando llegues y que se quede callada. Imagínate que te prepara un baño y se acuesta antes que tú. Sueña con que te deja la cama abierta por el lado derecho. Mientras esperas al autobús recrea el placer de ponerte los calzoncillos de goma negra arriba. En ponértelos limpios. En estar limpio.

Entra en una casa vacía. Busca a tu madre y comprueba que no está. Alíviate. Luego, siente un gran peso en el estómago. Después un vacío. Y peso, vacío, peso. Piensa por qué habrá dejado su cama sin hacer. Fíjate en unas bragas usadas que hay a los pies de su cama y recuerda que ha conocido a alguien. Vete a la cama.

Antes de apagar la luz, guarda un par de mudas en la mochila que llevas al instituto. Por si acaso.

Alejandro Gándara, director y profesor del seminario, dictará la clase de presentación para comenzar a explorar la actitud ante la pérdida (muerte, abandono, separación afectiva, etc.) desde el punto de vista de la cultura en que vivimos y desde el punto de vista de las opciones individuales y psicológicas.

Será una primera clase para comenzar a preguntarnos: ¿Cómo asumimos la pérdida? ¿Con qué recursos contamos? ¿Estamos suficientemente preparados para enfrentarnos a ella? ¿Detectamos errores en nuestra educación o en nuestra actitud ante la vida?

La participación en la clase es gratuita y no implica ningún compromiso de continuación en el seminario. Os esperamos!

Cuándo: 26 de enero 13:00 hs. (turno mañana) / 2 de febrero 19:00hs. (turno tarde)

Dónde: ECH. Calle del Oria, 13. Madrid

Cuánto: Gratis.

Quiénes: todos los interesados.

Asistencia limitada hasta completar aforo.

Confirmar asistencia por mail (administracion@ech.es) o por teléfono (91.356.9729).

	LUNES 2	MARTES 3	MIERCOLES 4	JUEVES 5
9:30 a 10:00hs.	Bienvenida a la ECH	Bienvenida a la ECH	Bienvenida a la ECH	Bienvenida a la ECH
10:00 a 11:00hs.	Fotocreación Esther López	Astronomía Antonio Ayuso	Fotocreación Esther López	Astronomía Marta Morollón
11:00 a 11:30hs.	Recreo: juegos y zumo	Recreo: juegos y zumo	Recreo: juegos y zumo	Recreo: juegos y zumo
11:30 a 12:30hs.	Creación Literaria Tomás Blanco	Creación Literaria Tomás Blanco	Creación Literaria Tomás Blanco	Creación Literaria Tomás Blanco
12:30 A 13:00hs.	Recreo: descanso y zumo	Recreo: descanso y zumo	Recreo: descanso y zumo	Recreo: descanso y zumo
13:00 A 14:00hs.	Música   Sergio Blecua	Música   Sergio Blecua	Música   Sergio Blecua	Música   Sergio Blecua

Volver a Kidz Navidades

Mario Petrucci es un reconocido escritor británico, profesor, investigador y ensayista, coach de actuación y de voz, maestro y profesor de escritura creativa, compositor y letrista. Completó sus estudios con un posgrado en Medio Ambiente y Literatura. Petrucci goza de un gran reconocimiento en Reino Unido por sus enfoques innovadores en el campo de enseñanza de la escritura creativa. Trabaja tanto con adultos, así como con escuelas y colegios, y cuenta con una sólida reputación como poeta por su notable trabajo a la vez diverso y original. Forma parte también de los escritores comprometidos en ámbitos políticos y medio ambientales. Sus obras más recientes incluyen Flowers of Sulphur, I tulips y The waltz in my blood. Por sus textos y sus actos es conocido como "el poeta del medio ambiente".

¿Qué hará Mario Petrucci en la ECH?

Compartirá sus obras con los asistentes y conversará luego con ellos. La lectura de poemas será en inglés sin traducción. Los poemas impresos estarán disponibles en inglés y castellano. Presentará José Luis Corrales.

Entrada libre hasta completar aforo.

Cuándo: jueves 15 de diciembre, 19:30hs.

Dónde: ECH. Calle del Oria, 13. Cuánto: gratis.

La exposición se divide en 12 partes:

• La arquitectura como escenario
• Perspectiva y espacio
• La ciudad histórica: memoria y ruinas
• La ciudad ideal
• Arquitecturas y ciudades legendarias
• Arquitecturas imaginarias y fantásticas
• La antigüedad como paisaje
• La ciudad moderna como metáfora del poder
• Las ciudades del Grand Tour; la imagen de la ciudad y la arquitectura en Europa
• Caprichos arquitectónicos
• Una poética de las ruinas
• La ruina y la memoria como proyectos

Jaime Repollés, pintor y profesor de arte, dará una clase previa sobre "Logos y ciudad" para luego visitar la exposición junto a los alumnos con una mirada más profunda y una experiencia más vital sobre lo expuesto.

Clase en la ECH: jueves 1 de diciembre, 19:30hs. C/Oria, 13.

Visita al museo: viernes 2 de diciembre, 17:30hs. Paseo del Prado, 8.

Cuánto: 50 euros (25 euros la clase + 25 euros la visita con el profesor / incluye la entrada al museo)

Plazas limitadas, reserva la tuya por mail a prensa@ech.es

Más datos sobre la exposición: http://www.museothyssen.org/microsites/exposiciones/2011/arquitecturas/

Bases Concurso Microcrítica ECH

1- Podrán participar todos los interesados con una microcrítica en castellano sobre la novela "Cumbres Borrascosas" de Emily Brönte.

2- La participación en el concurso implica la aceptación sin reservas del presente reglamento en toda su integridad.

4- La microcrítica deberá tener una extensión máxima de 1.200 caracteres con espacios, mecanografiada en letra tamaño 12.

5- El envío de la microcrítica deberá hacerse a la siguiente dirección de correo electrónico: prensa@ech.es

6- Al final de la obra deberán figurar nombre, apellido, fecha de nacimiento, teléfono, dirección postal y dirección electrónica del autor.

7- El plazo de admisión se cerrará el jueves 17 de noviembre de 2011. 

8- Un jurado compuesto por profesores de la ECH eligirá al ganador. El resultado se publicará en nuestra web www.ech.es

9 - El premio consiste en una beca del 100% para realizar el curso "Crítica y Lectura Profesional" en la Escuela Contemporánea de Humanidades.

• 1. No existe un lector tipo. Existen distintos tipos de editoriales con necesidades y públicos diversos.
• 2. No hay "cualificaciones" específicas sino "cualidades" necesarias: intuitivo, objetivo, con sentido crítico, con confianza en su propio criterio y adicto a las letras.
• 3. No hay que ser un intelectual ni un gran pensador para ser lector de editorial. Hay que ser un consumidor de libros.
• 4. El lector es el primer y más importante filtro para un texto. Su valoración es determinante. El informe de lectura es una herramienta imprescindible en la cadena editorial.
• 5. Hay Best Sellers que hasta están bien escritos. Hay incluso lectores que leen para entretenerse. Calidad literaria no siempre significa calidad comercial.
• 6. Escribir no es una afición, es una profesión. Leer para una editorial es un trabajo, no siempre es divertido aunque en ocasiones resulte apasionante.
• 7. Un lector no debe mostrarse a sí mismo en sus informes, debe exponer la obra de otro a un tercero que no la ha leído y darle razones objetivas para que acepte publicarlo o decida rechazarlo.
• 8. Un lector editorial no es un crítico literario. Sus informes van dirigidos a sola persona concreta y son confidenciales. Nunca se muestran al autor ni se indica la identidad del lector.
• 9. El lector tipo no debe reflejar sus gustos literarios, sino entender para quién trabaja y qué tipo de libros publica su editorial.
• 10. Los editores no dirigen una institución benéfica sino una empresa. El lector debe ser muy exigente en sus juicios.

No existe un lector tipo, es decir, no existe un CV de lector tipo. Las condiciones para serlo no son exactamente traspasables a un retrato profesional. Podría decirse que se precisan más "cualidades" que "cualificaciones".

El lector profesional proviene de profesiones y actividades de lo más variopintas: hay filólogos, periodistas, profesores, amas de casa, informáticos, estudiantes... Las edades varían desde los veintipocos hasta los 60 años.

Estadísticamente es cierto que hay más mujeres lectoras que hombres. Las razones de este desfase entre sexos varían pero en general, podría decirse que la principal es económica. El trabajo de lector está mal pagado y requiere paciencia, es decir que hace falta que quien lo realice no dependa exclusivamente de los ingresos de la lectura para subsistir y tenga tiempo. Desgraciada o afortunadamente estas dos condiciones suelen darse más en las mujeres que en los hombres, pero también es cierto que dado que el comprador de libros es mayoritariamente femenino, los editores suelen confiar más en la opinión de una mujer a la hora de considerar la publicación de un libro.

Un editor me dijo una vez que el lector que todas las editoriales buscan es alguien intuitivo, objetivo, con sentido crítico, con confianza en su propio criterio y sobre todo, que sea un amante de las letras, pero no necesariamente que quiera él mismo ser escritor. Yo añadiría que esto último sería más un hándicap que una ventaja. Primero, porque acabará perdiendo cualquier vocación de escribir y segundo porque necesariamente le resultará muy difícil ser objetivo.

A las condiciones anteriores yo incluiría que hay que tener muchísima paciencia, poca vida social y unas necesidades económicas mínimas. Además, mucha modestia. El lector tipo no debe reflejar sus gustos literarios, sino entender para quién trabaja y qué tipo de libros publica su editorial. En general, los lectores muy exquisitos sólo pueden trabajar para editoriales minoritarias. Es decir, no hay que ser un intelectual para ser lector editorial, hay que ser un comprador de libros, alguien de criterio abierto que puede disfrutar con Guerra y Paz pero que también pueda divertirse leyendo en la playa el Código Da Vinci o Los Pilares de la Tierra. Ah, y que te guste ir a las librerías, darte una vuelta por la sección de libros de los grandes almacenes, la FNAC, mirar en internet la página de la Casa del Libro...

Un lector no debe expresarse a sí mismo en un informe, sino que debe explicar un libro a alguien que no lo ha leído.  En todo caso, la sintonía entre el editor y el lector es la clave.  Hay un asunto que no por evidente debe dejar de ser resaltado.

EL LECTOR NO ES UN CRÍTICO LITERARIO.  No debe buscar su propio lucimiento sino la eficacia, es decir, transmitir al editor datos que faciliten su decisión.  Un informe es una herramienta, no un fin en sí mismo.

Por Eva Serrano

Curso "Crítica y Lectura Profesional"

El hilo conductor que articula el espectáculo es una reflexión en torno a lo escrito y lo no-escrito. Así, la secuencia que forman las obras es un proceso que va de una escritura definida -en la obra de Juan Manuel Artero-, el paso hacia la improvisación -en la de Sergio Blardony-, para llegar a la improvisación libre del grupo Sin Red. Un espectáculo que toma la óptica de lo multidisciplinar para hablarnos, en estrecha conjunción, de poesía, teatro, pintura, videocreación, con la música como eje que vertebra y da sentido a estos vínculos.

"La voz encantada" es una coproducción de IFIDMA y Curtidores de Teatro, con la dirección escénica de Rosario Ruiz Rogers, escenografía de Gerardo Campana, diseño de iluminación de Eduardo Vizuete, video-escena de Eduardo López y la obra plástica de Antonio Blardony. En la parte musical, destaca la presencia como solistas del saxofonista Andrés Gomis, la percusionista y también saxofonista Chefa Alonso, el grupo vocal sevillano proyectoeLe -dirigido por Carlos Cansino-, así como el grupo de improvisación Sin Red. La actriz Gloria Vega, junto a las voces de los autores literarios, llevará a cabo la dramatización de los textos poéticos.

¿Quieres orientación sobre las clases que damos? Ven

¿Quieres tener una clase de creación? Ven

¿Quieres conocer el método de enseñanza de la ECH? Ven

¿Empezarás este año a estudiar con nosotros? Ven

¿Ya nos conoces y nos extrañabas? Ven

Invitamos a todos los alumnos, ex alumnos y amigos, familiares y parientes de alumnos y ex alumnos, a asistir a una clase sobre creación.

Estarán nuestros profesores para resolver tus dudas, para orientarte, para presentar la ECH. Daremos una clase para que todos los que estén interesados nos conozcan desde adentro antes de empezar el curso. Después de la clase, podrás conversar con los profesores. Si no sabes si apuntarte, si quieres conocer nuestro método, pásate y conócenos.

Llámanos y especifica si quieres asistir a una clase de creación literaria o de creación de pensamiento. Y qué profesores te gustaría que estuvieran. Organizaremos los grupos en función de vuestras peticiones. ¡Os esperamos!

Cuándo: 6 de octubre 2011 - 19:00hs.

Donde: ECH, Calle Oria, 13.

Quiénes: todos los interesados en la ECH + sus amigos y parientes.

Cuánto: gratis.

Requisito: confirmar tu asistencia por mail (administracion@ech.es) o por teléfono (91-356-9729).

Sólo tienes que completar estos datos y enviar tus respuestas por mail (prensa@ech.es) antes del 9 de octubre 2011:

Nombre

Apellidos

E-mail y teléfono

Edad

Instituto

Respuesta a la pregunta: "¿Por qué quieres escribir?"

La BECA JUNIOR ECH te permitirá cursar de forma completamente gratuita los meses de octubre y noviembre del curso Jóvenes Maestros I.

*Condiciones: No podrás obtener de la BECA JUNIOR ECH si ya has recibido previamente de la BECA ECH JUNIOR de la ECH y el Ministerio de Cultura.